bat365中文官方网站园林景观设计系十分重视实验教学研究，现有①景观植物资源实验室；②景观规划设计实验室；③景观环境工程实验室；④植物生态环境修复实验室；⑤植物生理生态实验室；⑥工程制图与设计室等共六个分室。为广大师生提供了比较优越的实验教学环境。本系依托中央与地方共建资金分别于2004年和2006年成功申报了两个基础实验室建设项目，持续投入近300万元对原有实验室进行更新改造，增添了仪器设备，并新增仪器室、植物生态环境修复实验室、园林植物生理生化实验室、生物技术实验室等4个实验室。截止2008年4月底，园林系有各类实验室8个，使用面积达1600 余m2，有各类仪器设备970台件，固定资产总价值528万余元。良好的实验平台，为强化我院专业实验教学夯实了基础，为理工科人才的培养创造了条件。
生态环境实验教学示范中心主要承担园林专业的基础课和专业课，主要包括园林专业基础课、专业基础课和专业课等环境科学、景观艺术设计和风景园林等专业学生和研究生的教学实验及老师们的科学研究研。此外，还承担全校学生测量仪器大赛、景观规划设计大赛、产品设计制作大赛等多种大赛的培训，以及学生的专业技能培训。
一、建立生态环境实验教学示范中心的目的
  为了实现教学资源的优化配置、共享与开放，提高实验资源的利用率和实验室工作运行的效率，全面提高实验教学水平。本研究室将从实验室建设、实验仪器设备的购置、实验室管理、实验教师队伍建设、实验教学方法、实验教学的辐射等方面进行突破，争取建设成为一个在江西省内同行中具有一定影响的、优秀的省级实验教学研究室。生态环境实验教学示范中心主要包括三个实验室，即：景观环境分析实验室，景观规划设计实验室，景观工程与管理实验室。
二、生态环境实验教学示范中心研究室的人员组成
  本研究室共有教学研究人员18名，其中博士7人占39%、硕士7人占39%、学士2人占11%，教授（研究员）5人占28%、副教授（副研究员）7人占39%、讲师6人。占33%，高级实验师1名。同时，研究室还聘请  名校外专家，作为实验教学顾问或客座教授，进一步优化了师资结构。具体见研究室组成成员简表。
表1.研究室组成成员简表：